MATERIAIS DIDÁTICOS

Os materiais que serão disponibilisados para os alunos terão de ser preparados com antecedencia, pois temos a nossa disposição, a TV o DVD os demais, teremos que correr atrás, pois a escola não tem o restante do material,que são os pincéis, as tintas, os lápis de cor , pois muitos esquecem, o papel cansom, o material para a experiencia da explosão das cores que é o leite, o corante liquido das trés cores primárias e o detergente.
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Corpo Novo

É uma Escola antiga mais de um corpo docente novo. Foram feitas renovações com todo o corpo docente. De antigo, tem apenas o predio e a auxiliar de serviços gerais.

Métodos

Nosso primeiro momento .
Falar da arte como algo mágico e que qualquer pessoa pode realizar,no entanto faremos uma sessão de magia, onde eles serão os mágicos.
Mas para que esta mágica possa acontecer,terão que lembrar das cores primárias,quais são;pois teremos que usá-las na mágica.
Preparar para cada aluno, uma vasilhinha de leite de caixinha, pingar uma gota de corante líquido azul,amarelo e vermelho ,um palito de espetinho e detergente.
Então pronunciar as palavras mágicas e a magia acontece, a "Explosão das Cores" as cores enlouquecem, começam a se misturar e com isso a váriedade de cores e formas aparecem dando a cada aluno uma sensação única nunca imaginável,o poder de fazer as cores as formas apareceram com um toque de mágica.

Com esta experiencia fazer uma tempestade cerebral. Quais cores vcs viram? Quais formas viram?Que linhas?Teve algum desenho familiar?Ou foram desenhos estranhos sem formas?
Mostrar a eles que além deles tem outras pessoas que também fazem mágica só que são com pincéis,tintas,lápis de cor e assim por diante( neste momento levar obras de artista brasileiro que trabalha abstração e policromia)
Depois que conhecerem o artista e sua obra, mostrar a possibilidade deles mesmos fazerem estas linhas e formas utilisando , tinta ou lápis de cor, a (escolha dos alunos) serão disponibilizados tintas ,pincéis , lápis de cor ,papel cansom para que criem partindo do que fou observado .Finalmente a produção que poderá ser uma abstração.

A forma de registro poderá ser em video ou fotografia.

Obs; Gostaria da sugestão de qual artista poderia ser trabalhado, ou se tem outro método,se poderia enserir um texto sobre magia dos sonhos e da imaginação.

Novas Possibilidades

28 de maio

Nossa Sala de Estágio....
Professora Daniela sempre alegre e acolhedora.....
Aberta ao diálogo e criativa.

Novas Tentativas

Gostaria da contribuição de vcs para o meu planejamento, pois eu nunca ministrei aula para alunos de 1ª fase.

Estagio creio que é um momento de muita aprendizagem,onde realmente se aparam as arestas, onde se cria novas regras, onde se evolui.Tudo está muito novo pra mim, pois eu nunca ministrei aula pra crianças de 08 e 10 anos esta é minha preimeira experiencia, em 22 anos de sala de aula, na rede Estadual. Então preciso e muito de ajuda, se não não vou conseguir, tenho as idéias mas não sei como usá-las.

Plano de aula rascunho

Policromia

Justificativa

O ponto dá origem formação da cor e a linha dá forma à imagem .Elaborar formas visuais, requer antes da linha,a imaginação.Partindo do uso de linhas,distribuindo de maneira aleatória, pode-se chegar a uma elaboração artística abstrata, onde a combinação de cores e desperta sensações, e as formas, representações do mundo real.

Objetivos

• Despertar o olhar artístico para a arte abstrata.
• Valorar o trabalho artístico pelo foco da percepção emocional e sensações.
• Conduzir o aluno a uma experimentação de produção artística de natureza abstrata através da química de produtos
• Conceito de cores , linha curva, linha mista e linha sinuosa e suas aplicações na elaboração de formas artísticas.
• Oportunizar através da produção artística num ambiente lúdico , estimular a sencibilidade e a percepção visual e desinibição artistica

PROPOSTA DA ATIVIDADE

*Partindo do uso de linhas,distribuindo de maneira aleatória, pode-se chegar a uma elaboração artística abstrata, onde a combinação de cores, desperta sensações, e as formas, representações do mundo real.

*Fazer a experiência da explosão das cores, que é um processo químico obtido pelo leite de caixinha ,em contato com o detergente e corante líquido.

*Elaborar formas visuais,de maneira aleatória usando a imaginação como criatividade.

* A partir da linha escolhida(sinuosa,curva,mista) pintar a forma visual obtida,

Avaliação

Análise do produto artístico criado, relacionando as sensações as relações de cores e as representações das formas criadas com o mundo real.

Olá Tomará que dê certo!!!!!

Acabei decriar o blog.